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《美术鉴赏》（2009年5月第2版）《第六课漂亮是美术鉴赏的标准吗--艺术美和形式美》教案优质课下载
1、欣赏影视作品和美术作品中外表美的和丑的艺术形象。
2、分析美术作品《欧米埃尔》
所以艺术没有美丑之分，只有心灵的美和丑。
出示课题：漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美展示影视作品和美术作品中外表美的和丑艺术形象。提出问题：她，你喜欢吗？为什么？
出示《欧米埃尔》图片。（问题——情境）欣赏中感受美与丑只是外在表现，真正的美是心灵之美。
感受作品，思考艺术创作中反映的美和丑。发表个人见解。
情境——反思，由美与丑的对比作品入手，引出凄美与优美，艺术没有美丑之分。
目的是让学生掌握艺术美以及对艺术美的理解。
新课
探究
知识运用一、什么是艺术美
1、艺术美是艺术家通过美术的语言元素和语言规则创造出来的艺术所特有的美。
美术作品中的艺术美不是同等于现实中的“漂亮”和“好看”，而是通过特定的美术现象表现出来的艺术自身的美。
2、艺术美包括听觉艺术、视觉艺术、综合艺术。
出示艺术美内容。
展示艺术美图片。
欣赏作品，感受艺术美及其包含的内容。
目的是让学生掌握艺术美以及对艺术美的理解。
二、艺术美的表现：
1、作品分析：对比摄影作品和油画作品《开国大典》。艺术美源于现实生活，但由于艺术家在作品形象的塑造中综合了个人审美观点和时代精神，因此又高于生活。
2、学生分析作品《艾普色姆的赛马》。
引导分析艺术美是艺术家利用美术的语言，并按照美的规律和法则对现实生活进行抽离、集中、概括以致改造的结果。
出示《艾普色姆的赛马》和记录马奔跑过程的连续摄影。
合作讨论，分析问题解决问题。
同学们分小组进行讨论发表自己的见解。