《第六课漂亮是美术鉴赏的标准吗--艺术美和形式美》优质课教案下载

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教学目标（知识与技能，情感态度、价值观）

A知识与技能：

本课是有关美术鉴赏基础知识至关重要的一课，在知识与技能这个方面要让学生了解：

1、什么是美术作品的艺术美和形式美。

2、美术作品的艺术美和形式美的基本原则及其在作品中的主要表现。

3、运用艺术美与形式美的相关知识，对美术作品进行分析、体验、评价。

B过程与方法：

理论知识的学习和运用相关知识分析、评价美术作品有机地给合起来,侧重通过作品来讲解概念，使学生在认识和理解上有形象的依据。教学中采用教师讲授与学生讨论、探究相给合；独立思考与合作

交流相给合。整体遵循从“理论→实践→理论”的模式。

C情感、态度与价值观：

1、通过对美术作品艺术美和形式美相关知识的学习，使学生能 较准确地对美术作品进行审美鉴赏和价值判断。

2、通过运用艺术美和形式美的相关知识对作品的审美鉴赏，使 学生脱离只能分辨“漂亮”与“不漂亮”的自然状态，进入更高的审美阶段，进而培养学生审美的眼睛。

教学的重点与难点

本课的重点是对艺术美与形式美的相关知识的掌握。

本课的难点是运用艺术美与形式美的相关知识，对美术作品进行描述与分析。除上述外，美术作品的艺术美和形式美之间的异同、关系及其流动与变异也是本课的难点。

四、教学策略选择与设计

教学模式：

1.专门为本节课制作的ppt课件

2.图片引入→发现探讨→深入分析→实践提高→课后拓展

3.分组合作学习

导入新课

同学们经常看画册或去美术馆、博物馆参观时，面对琳琅满目、风格各异的美术作品时可能会产生这样的疑问：

①究竟哪些是好的作品？哪些是一般的作品？

②画的一点也不好看，为什么会这么“有名”？

③呀！这幅画得漂亮，太像了！而又为什么没获奖呢？