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《美术鉴赏》（2009年5月第2版）《第九课形神兼备迁想妙得--中国古代绘画撷英》集体备课教案优质课下载
3.尝试画梅，感受笔墨。
二、教学重点：
通过看梅，咏梅，品梅，画梅的过程对古代花鸟画层层递进的学习，透彻理解中国画的形式美法则。
三、教学难点：
理解和感受中国古代花鸟画借物寄情，托 物言志的艺术特点。
四、教具：PPT ? 毛笔? 墨 ? 宣纸 ? 印章
学具：毛笔? 墨 ? 宣纸 ? 印章
五、教学过程
（一）导入
大家好，我是来自甪直高级中学的美术老师吉老师。很荣幸，今天能和大家见面。老师今天想以画会友，来和大家交个朋友。为了表达我的诚意，老师先来画一幅，一会课后作为小小的礼物送给大家。老师先画，请大家猜一猜老师想表达的是哪一首脍炙人口的古诗呢？
PPT? 以画会友
PPT? 梅花 ? 王安石
请学生猜。
梅花 ?
宋?? ? 王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
同学们真棒！
（二）看梅
老师觉得“墙角数枝梅”还不过瘾，让我们一起走进梅花的世界，领略梅花别样的清奇风姿。
PPT ? 梅花照片
刚才同学们都很认真的欣赏了这么多形态各异的梅花，老师想请大家用合适的词语来形容一下梅花？（可以从形美和色美两个方面来形容）
PPT? ? 一张大的梅花照片，（形美，色美）
或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风,或笑傲冰雪、或昂首远眺……奇姿异态纷呈,美不胜收.
（三）咏梅