人美2003课标版《第十三课新艺术的实验-西方现代艺术》优质课教案下载

人美2003课标版《第十三课新艺术的实验-西方现代艺术》优质课教案下载

? ? 3、教学难点：（1）本课涉及西方的历史和哲学等方面的知识。这些知识是如何与美术的发展联系起来的，还需要下一番功夫来学习。

（2）本课涉及大量的美术流派，这些流派又涉及丰富、复杂的背景知识，对于教师是必须掌握的。

（3）如何让学生更形象生动的了解波普艺术，并且以小见大，对西方现代艺术有一个整体的了解。

教学方法：

? ? 1、我利用很多图片、视频展示介绍知识，吸引学生注意力，使学生在兴趣中学习。

? ? 2、充分利用多媒体教具和图片，不断采用欣赏、启发、归纳、动手相结合的教学方法。

学法指导：

? ? 1、引导学生采用观赏、观察、实践、讨论、归纳的方法学习，用多媒体展示相关西方现代艺术图片、视频，并巧妙导出本课。

? ? 2、讨论法，小组合作法。通过学生的小组合作，解决学生的个别差异，要求全组同学共同讨论、共同参与创作。

教学过程：

? ? 一、导入：用多媒体展示视频导入。

? ? 二、新知探究：

? ? 环节一、西方现代艺术的范围与概念。

? ? 西方现代艺术的范围：笼统地说是指西方自19世纪以来的艺术。

? ? 教师活动：多媒体出示西方现代艺术与传统艺术图片对比。出示西方现代艺术的范围。

? ? 学生活动：讨论对比不同之处。熟悉概念并读出。

? ? 它在艺术理念、艺术标准、创作方法、语言形式等方面都几乎形成了一个与传统完全不同的新艺术体系。

? ? 环节二、西方艺术是怎样向现代转化的？其动力是什么？

? ? 教师活动：用多媒体投出：（1）西方艺术发生“现代性的断裂”的原因和过程。（2）促成这种转变的动力源：现代大工业的发展、摄影的发明、宗教的衰落、哲学的影响等等。

? ? 学生活动：了解西方艺术发生“现代性的断裂”的原因和过程以及促成这种转变的动力源。

? ?

环节三、深入了解西方现代艺术中的波普艺术

教师活动：用多媒体投出：（1）波普艺术图片.（2）波普产生的原因和概念

（3）知名波普艺术家（4）具体了解两位波普艺术家的画作、艺术理念、艺术历程。

学生活动：了解波普艺术，理解艺术家创作的理念以及手法等等。