《美术鉴赏》（2009年5月第2版）《第十四课百花齐放推陈出新--中国现代美术》优质课教案下载

《美术鉴赏》（2009年5月第2版）《第十四课百花齐放推陈出新--中国现代美术》优质课教案下载

趣。让其真实百折不饶的精神在中华大地上发扬光大。

【教学内容】对中国艺术大师齐白石艺术人生和作品的理解及艺术特色。

【教学重点】齐白石的人生经历，绘画题材，艺术特色和作品欣赏。

【教学难点】学生对齐白石人生经历和作品的理解，激发学生对绘画的兴趣和热情。

【教学方法】多媒体教学，讲授法

【教学用具】教学课件及有关视频

【教学学时】1课时

学情分析：

我校是河源市和平县城乡结合的一所高中，通过平时的观察和了解，学生文化知识相对比较薄弱，另外一方面，学生通过小学初中的美术学习，对美术重视度不高，尤其是中学，学习的精力都放在了文化课的学习，主动学习能力比较差。但高中学生对美术课有较强的兴趣，知识面比较丰富，对不懂得知识充满好奇心，有较强的表现欲。

高一是整个中学阶段教学学习的一个转折和关键的时期。同时由于生活家庭及周围成长环境因素等原因，这个年龄层次学生的感兴趣的话题也不同，结合学生兴趣开展教学，适当引导不能一味屈尊或者迁就学生的不良兴趣。学生已有知识经验不同，针对每节课或本单元的教学内容，根据学生知识经验水平，采取不同的教学策略和方法，学生学习能力和学习风格不同，不同班级学生理解掌握新知识的能力、学习新的知识兴趣有所不同。据此可以设计不同的授课方式和教学策略。

教学内容分析：

人美版美术鉴赏教材内容共20课内容，包含两部分，第一部分为美术鉴赏知识和方法；第二部分为美术鉴赏的内容，主要是中外美术史部分。教材可以学一个学期也可以学两个学期，所以教师对教材的整合就比较灵活，可以根据实际情况整合教材内容。高中美术鉴赏课，学科专业知识性强，内容量大，课型单一，为了探索和创新，我们不必受缚于教材，可以在不违背教学目的，不改变教材课题的前提下，对教材进行挖掘、扩展和补充，进而超越教材的原有内容。本节课是本教材第十四课《百花齐放 推陈出新》转换成课题《走近中国艺术大师——齐白石》。本节课主要以齐白石的艺术人生，绘画题材和艺术特色为主。通过作品欣赏，观看视频了解齐白石老人。艺术大师齐白石的作品特点很好地反映了原课题“百花齐放 推陈出新”在视频的观看，作品的欣赏同时解决了本课教学的重难点。 本节课内容让我们真正认识齐白石，在齐白石的眼中，大自然万物都是他笔下的题材，他热爱大自然的花草鱼虫......。他视天地万物为根本他热爱大自然热爱祖国大好河山，他用全部身心，拥抱一切。齐白石是一生勤奋，自食其力，品行高洁，具有民族气节。在现实的今天我们既要传承他的艺术，也要弘杨他的品格，让其真实百折不饶的精神在中华大地上发扬光大。

造就他那与众不同的传奇色彩。

教学坏节与活动:

1. 以诗句“蛙声十里出山泉”引出名画再由名画说出画家名字,同时以作品昂贵价格导出课题“走近中国艺术大师——齐白石”。

2. 简单介绍齐白石生平及作品昂贵价格及画的寓意。

“蛙声十里出山泉”引出名画再由名画及老师一步一步所给提示，明确说出画家名字,

欣赏白石老人昂贵画作

如：喜蛛图，多利图，花卉草虫册，松柏高立图，百虾图等等并通过观察发现现实生活与画家所画之虾有何区别？感受大师的作品，提高学生对艺术作品的感受能力。如齐白石的虾是将生活中的草虾进行了加工、概括，以墨色深浅变化画出虾的透明度、透明感。

3. 带着问题观看视频短片：（9分钟左右）

（一）：人生经历。

（二）：绘画题材。

（三）：艺术特色。

讨论题：

1，从齐白石身上你学到了那些品质？