《美术鉴赏》（2009年5月第2版）《第十六课美在民间永不朽--中国民间美术》优质课教案设计

《美术鉴赏》（2009年5月第2版）《第十六课美在民间永不朽--中国民间美术》教案优质课下载

通过学生欣赏、感受、体验、讨论、评述等过程，认识学习“民间美术”的意义?，丰富和发展学生的艺术创造力。

3：情感、态度和价值观

培养学生喜爱民间美术，理解中华民族文化的博大精深，并逐步提高传承民间美术的观念。

教学重点

? 使学生理解民间美术的基本特点；民间美术在造型方面的特征及审美特征?。

教学难点

让学生理解民间美术与民俗的关系；了解中国民间美术中有代表性的艺术样式。

教学方法

在美术教学过程中，想让学生懂得自主学习，就得吸引学生。从学会向会学转变，成为学习的主人。这节课结合学生的年龄特点，主要采取以下学习方法：直观演示法、分析归纳法、讨论法、自主探究法。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本课知识的认识更清晰、更深刻。

教师准备

教学多媒体设备、教学课件、相关民间美术图片资料、课本等。

教学过程

一、导入新课

教师创设问题情景，导入课题

播放剪纸动画片《灰姑娘》。

问题：面对这熟悉的剧情，大家能说说这部动画片是用什么方式制作的吗？

二、新知探究

（一）问题：如何界定民间美术

民间美术的特点：?

（1）民间美术所表达的主题是什么？

（2）民间美术作品的创造者是谁？

（3）民间美术作品在色彩和造型上有什么特点？

（4）民间美术的材料？

（5）民间美术的作用主要在哪里？

（6）民间美术的意义是什么？