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《单元3自然界的水》公开课教案优质课下载
2、过程与方法：
学习运用观察和实验等方法得到信息。
学习运用比较，归纳，总结等方法对实验获得的信息进行加工
3、情感与价值观：
（1）保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。
（2）把学到的知识用以解决生活中一些问题，缩短理论与实践之间的距离。
（3）树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。
重点：了解吸附、沉淀、过滤等净水方法，学会用过滤的方法对混合物进行分离。
难点：1、过滤的操作方法和注意事项
2、培养学生动手实验的能力。
3、引导学生正确的做好实验。
教学方法：实验探究 多媒体
实验准备：
药品：自然界的水，纯净水，明矾、肥皂水，活性炭，
仪器：过滤仪器（烧杯、漏斗，玻璃棒，滤纸、铁架台，铁圈）
教学过程：
情景导入 展示自然界的水，纯净水，引入课题——“水的净化”
讨论：它们的区别是什么？
回答：1.纯水
是无色、无臭、清澈透明的液体。属于纯净物(化学符号：H2O）
2.自然界的水
自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊。属于混合物
过渡：自然水怎样才能变成比较澄清的自来水呢？
二、讲授新课
一、除不溶性杂质的方法（板书）