《单元2碳及其化合物》优质课教案下载

《单元2碳及其化合物》优质课教案下载

碳单质的化学性质；

CO、CO2的物理性质、化学性质，及用途。

【设计分析】

1.在学生学习碳和碳的氧化物的性质的新课已经过去了一个学期，很多知识点已经遗忘，对本节知识仅有零碎的记忆，因此本课旨在帮助学生建立同类物质的内在联系、识别同类物质的差异，形成知识网络。

2.广州市中考化学题非常重视基础考查，同时考虑到所教班级的一模测试成绩水平（均分55-60），设计了本堂复习课。

首先，以典型知识为核心，设计判断题、选择题、讨论题等多种形式的“引入练习”帮助学生唤醒遗忘的知识。

接着，设计“知识归纳”帮助学生梳理巩固知识，其中“知识归纳”只留下几个核心空格让学生填写，学生做起来就会快一些，而且全班的速度差异也不大，课堂效率高、可控性也强。（希望达到即使基础差、偶尔开小差的学生也能跟着做练习、核对答案，提高这部分学生的参与度，从而降低低分率）

最后，精心设计“考点精练”“强化训练”补充之前三个教学环节的知识点漏洞，全面覆盖所学知识的同时强化对相似知识的比较和归纳能力，帮助部分学有余力的同学拓展提升。“考点精练”争取课内完成，“强化训练”属于课后补充作业。

教学目标

通过说出碳的几种常见单质的主要物理性质和用途，形成“物质的结构决定性质，性质决定用途”的观念。

知道碳单质的三种化学性质，理解“条件不同，反应不同”，并能写出相关的化学方程式

说出一氧化碳和二氧化碳的物理性质、化学性质和用途，并能写出相关的化学方程式，同时能将物质的性质和用途联系起来；

通过比较碳和一氧化碳还原氧化铜的实验装置，运用比较、归纳的方法记忆和运用知识。

认知目标分类

教学内容

学生达到的掌握程度

记忆

理解

运用

分析

评价

创造

化学知识

化学事实性知识