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《单元2物质的溶解性》最新教案优质课下载
教学目标?
知识与技能：
（1）能利用固体溶解度曲线查找常见物质在一定温度下的溶解度。
（2）知道溶解度曲线上“各点”的含义和溶液的状态。
（3）能利用有关溶解度的知识解释身边的一些现象。
过程与方法：
采用学生讨论交流和合作总结的形式，
在学习过程中，后进生掌握一些基础知识；同时培养了学生合作意识，
促使学生主动学习成为课堂活动的主体。
情感态度和价值观：
通过对身边常见现象的解释，让学生感觉到化学无处不在，
学习化学对生活用处很大。
教学重点
溶解度的概念,固体溶解度曲线的含义
教学难点
固体溶解度曲线及其应用
教学用具
多媒体课件 坐标纸
教学方法
问题情境→课堂讨论→合作与交流→归纳总结→联系实际→知识升华
教学过程
1、问题引入
问：不同物质在水中溶解能力是否相同？举例说明。
答：不同。例如食盐能溶于水，而沙子却极难溶于水。
问：那么，同种物质在不同溶剂中溶解能力是否相同？