《单元2几种常见的酸和碱》优质课教案设计

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新课

教学目标

知识与能力：1、通过探究实验，掌握碱的化学性质，了解保存方法及用途。

2、会运用碱的性质解释生活中的现象。

过程与方法：培养学生的实验设计能力，形成规律性认识的能力。

情感态度与价值观：1、学会应用探究性实验的方法来探究物质的性质；

2、培养学生严谨求实，认真仔细，独立自觉的优良品质；

教学重点

碱的化学性质

教学难点

科学学习方法的应用

课前准备

演示实验

主要方法

实验演示、小组讨论、多媒体辅助教学

教学课时

1课时

课堂活动（第1课时）

第1步：目标导学

【教学行为提示与方法指导】

1、回忆酸的化学性质，学习并归纳出碱的化学性质。

2、NaOH既易吸收空气中的水分，又易与二氧化碳反应，所以必须密封保存。

Cu(OH)2、

Fe(OH)2、Fe(OH)3属于难溶性碱。

温馨提示：若不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗。再涂上硼酸溶液。