科普2011课标版《单元2能源的开发与利用》优质课教案下载

科普2011课标版《单元2能源的开发与利用》最新教案优质课下载

2.通过实验、讨论形成良好的学习习惯和学习方法。

情感态度价值观：1.逐步树立珍惜资源，爱护环境，合理使用化学物质的观念；

2.通过能源对环境的影响的学习来树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。教学重难点教学重点：

知道能源的分类，分为可再生能源和不可再生能源，一次能源和二次能源；

掌握化学变化中能量的变化，知道吸热反应和放热反应。

3、了解太阳能的利用情况。

教学难点：理解能源的分类及新能源与环境之间的关系。学情分析本节课属于科普性化学知识，化学学科专业知识不强，知识难度不高，而且分析学生的原有认知水平，这部分知识与学生的生活实际联系密切，在其他学科中对这部分知识有一定的渗透，学生只是对能源缺乏全面的认识。

教学方法通过实验探究和学生自主分析、讨论、归纳、总结等方法使学生主动参与体验活动。通过媒体放映资料、图片，学生交流和讨论等形式使学生形成自主学习的优良习惯

教学过程设计流程:<创设情景，引入新知> → <化学反应中能量的变化>→ <能源及能源分类>→ <解决能源危机的方法>→ <新能源的利用>→<小结>

→<作业>。教学

环节教师活动学生活动设计意图引入

新课通过展示《尚书·大禹漠》克勤于邦，克俭于家。

学生品味并思考老师用古文引入的意图。

从情感态度与价值观上，培养学生勤俭节约的意识。活

动

一

：

探究化学反应中能量的变化。

教师展示图片并思考：食品包装袋中干燥剂的成分，干燥原理？

实验探究：

在一个试管中加入少量干燥的生石灰，再加入适量水，观察想象，并用手轻轻触碰试管外壁。

交流与讨论：请写出下列反应的化学方程式，指明属于何种反应类型，并说明该反应中实（1）镁条与稀硫酸反应；

（2）木炭燃烧；

（3）电解水；