《单元4日常生活中常见的材料》优质课教案下载

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2. 知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及在生产和生活中的重要作用；

3.认识“白色污染”及其危害、解决方法。

过程与方法：

1. 通过塑料性质的探究及鉴别天然纤维和合成纤维的实验，发展学生科学探究的能力；

2. 通过合成材料在生产和生活中有着重要作用的学习，认识化学在生产和生活中的重要地位，培养学习化学的兴趣；

3.通过对使用塑料利于弊辩论，了解有机合成材料对环境的危害，认识环境保护的重要性。

情感态度与价值观：

1. 认识有机合成材料对人类社会进步所起的重要作用，体会学习化学的价值；

2. 培养学生关注生活、关注社会、关注人类生存环境的情感。

【重点难点】

1．知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。

2．了解有机合成材料的种类和用途以及塑料对环境的影响，认识环境保护的重要性。

【教学方法】讨论法、实验法

【教学过程】

一、新课导入

[视频导入]今天老师和大家探讨学习的是专题九中有关材料的问题，我们使用的物品都是由各种材料制成的，比如：衣服由纤维制成，桌椅木质或者是铁质的，我想，材料的更新会使生活更丰富、更舒适，为什么这么讲，下面请大家观看一则新闻《石墨烯材料为春晚保暖》

[创设情景]这是生活中常见的一些物品，根据材料不同可以对其进行分类，其中属于金属材料的是那些？

二、新授

[提出问题]首先从定义角度认识这类材料，请同学们阅读表格中内容并完成以下两个问题：

[学生活动] 讨论有机化合物和无机化合物的区别

[归纳总结]有些有机物的相对分子质量较大，通常称它们为有机高分子，淀粉相对分子质量之所以很大，这与它的形成有关，也就是有机小分子通过相邻分子间作用聚合成有机大分子，有机大分子不仅可以以链状形式存在，还可以网状存在，而由这样结构聚合成的材料属于有机高分子材料，

[学生活动]在每组桌上有个材料包，袋中都是高分子材料，观察袋中所有物品思考以下问题：这些材料中哪儿些属于天然的？

[归纳总结]可见，高分子材料还可以分为天然高分子材料和合成高分子材料

（一）纤维

[学生活动]现在请大家从桌上找到服装标签，看看这些面料都是由那种纤维制成的？