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二、教学重难点
教学重点:学习新词swimming, skipping, riding bikes能正确认读。
教学难点:培养学生合作学习的能力,及学习英语的兴趣,树立自信心。
三、教学过程:
(一)热身复习
1、Greetings.
2. 在黑板上逐步划一只大兔子,让学生猜,猜对后问:Do you like …?
3、拿出关于动物、颜色、运动等单词卡片让学生用I like…,I don’t like… 来表达自己的喜好。
4、出示Say a chant.(出示幻灯片)边说边做动作
Football, football, I like football.
Basketball, basketball, I like basketball.
Table tennis, table tennis, I don’t like table tennis.
Morning exercises, morning exercises, I don’t like morning exercises.二、呈现与导入
1、 T: Today we’ll learn Module3 unit 2 I don’t like riding my bike.
做骑车的动作教学单词:riding my bike .出示图片学习句子:I like riding my bike .I don’t like riding my bike .
2、听活动一回答问题:What will Amy say ? 听完后回答问题。
3、通过动作、词卡片借助于幻灯片教学单词swimming、skipping及重点句型。
4、提问练习所学内容。
5、听并跟读。
6、边说边表演。
三、课堂练习
1、通过What’s missing ?和说反话的游戏联系所学内容。
四、拓展
1、看幻灯片上出示的各种关于食物、颜色、饮料、动物等图片利用句型用句型:I like …,I don’t like … .表达喜好。
2、老歌新唱根据两只老虎的调唱今天所学内容。
五、家庭作业
1、Listen to the text .
2、调查家人或朋友的喜好。
六、板书设计
I like/ I don’t like