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《第一课民族文化国之瑰宝--中国画》集体备课教案优质课下载
二、重点难点
重点：结合作品《步辇图》讲授古代人物画“传神写照”的艺术理论以及中国人物画的传统。
难点：引导学生从内容及历史背景、构图、线条、色彩、眼神等方面理解分析人物画的“传神写照”。使学生学会集合多种方面信息描述、分析和评价人物画作品，并深刻体会人物画的审美价值及人文价值。
三、教材分析
人物画是古代中国画的第一部分，内容比较广泛且深入，如古代中国人物画的历史流变，中国画的构图、色彩、线条、“传神写照”等专业术语，以及蕴含在作品里的古代画理画论等。通过对教材的梳理，本课的核心是让学生感知中国古代人物画是如何来表现传神写照的艺术传统的，因而汇集“以形写神”“再现场景”“表达感受”等特点集于一身的《步辇图》成为本节欣赏课的主要内容。
四、教学对象：
本课教学对象是高一学生，他们年轻活泼富有朝气可以说所接受的文化比较多元，心态比较开放。对人物画有一定的了解和认识，对教材有一定的认知能力。能很好的把握教材内容和理解教学目标，在学习中能很好的把握学习和配合教学。
五、教学过程
1、导入
在悠扬音乐渲染的气氛中，教师朗诵古诗《画》，学生闭上眼睛体会意境，之后提问；这首诗的意境美不美？为什么美？教师和学生一起分析诗中中国画特点，最后引出课题《传神写照-----人物画》
2、讲授
首先让我们先来了解下古代人物画的发展过程。
①原始社会-产生（婴儿）
仰韶文化《人面鱼纹彩陶盆》
②战国 汉代发展（儿童）
《人物御龙图》
③魏晋南北朝---成熟（青年）
顾恺之《洛神赋图》
④唐宋---顶峰（壮年）
佚名《婴戏图》《货郎图》
⑤元以后-----衰落（老年）
⑥近现代---继承和发展（新生）
刘文西《祖孙四代》 周思聪《人民与总理》
3、精讲
欣赏传神写照的人物画《步辇图》