三年级下册《Unit 2 I don’t like riding my bike.》公开课教案下载-湘西州优质课

关于“like v.-ing”的表达法。

教学准备：

课文视频，PPT课件，卡片，头饰，粘贴画。

教学设计：

Step1 热身（Warm-up）

Sing a song.让学生齐唱这首英文歌曲。（设计意图：让学生通过唱歌曲营造轻松、欢快的学习氛围）。

Step2 预习（Preview）

教师利用身势语引导学生用“I like…/I don’t like…“回答问题。（设计意图：学生运用上节课学过的知识进行表达，能有效地巩固所学语言知识）。

Step3 新课呈现（Presentation）

学习“Listen, point and say.”部分。

T: This is our old friend Amy, Does she like swimming?

课件呈现Amy的图片和问题，让学生带着问题认真观看动画。

看完动画之后回答问题并练习”I don’t like swimming”句型。

Listen, repeat and try to imitate.

Try to read it.

学习：Listen and say.

课件出示文本中小男孩和小女孩的图片。

T: What do they like?/ What don’t they like?(设计意图：针对文本提出问题，让学生带着问题走进课文内容)。

看完动画之后，教师提问学生回答问题并逐个练习句型。

eg：I like swimming/skipping.

I don’t like skipping/riding my bike.

Listen and repeat.

Try to read.

带头饰表演课文句子。

Step4 Practise

Point and say.

教师出示课本中Part3 中的图片，让学生两人一组进行练习。

Step5 Play a game. Follow and say.

(红队和蓝队进行小组计时赛，用时少的队获胜)。

Step6 Consolidation and Extension.