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《绘画》（2004年7月第1版）《第二课天人合一情景交融--中国山水画》精品教案优质课下载
(3)学会从自然风景中体会山川的美好和抒发个人情感。
2、教学重点:
(1)理解中国山水画创作理念。
3、教学难点
理解感悟山水画的意境。
1、教法:
(1)讲授法。中国山水画历史悠久、内涵丰富。教师运用讲授法介绍画家研究画理画论和山 水画的主要流派。帮助学生了解、感受、认识中国山水画的相关知识和经验。
(2)分析法。通过作品分析,引领学生了解中国山水画、感受其中包含的传统文化、获取欣 赏思路的有效教学活动。
(3)示范法。山水画是通过笔墨传达画家的情感,技巧性较强;教师采用示范法讲解范画教 学,能直观演示笔墨关系及画面处理方法。
2、学法
(1)探究法。引导学生运用探究学习法对中国山水画的文化内涵自主探索研习,有利于学生 对山水画意境的理解。
教学过程
自主学习,搜索资料,自主学习相关知识,整理学习问题参与课堂讨论
播放风景视频(学生观看)
当我们欣赏完这段视频你们觉得美吗?陶醉吗?大家能否用一首诗歌表达一下自己的美好心情
学生讨论回答
教师小结:祖国的山山水水在文人墨客的笔下化为一首首诗歌,散文或是化作画作.这些经典除了表达他们对锦绣山川的赞美但更多的是艺术家们心理的一种写照.
今天我将和大家一起来欣赏 天人合一,情景交融——中国山水画
首先我们来欣赏这样一幅作品
一 播放《溪山行旅途》学生欣赏感受
提问:请同学们谈一谈你看到这幅作品的直观感受？
学生分组讨论，回到
教师补充讲解：
1介绍画家
2分析作品a 构图 b 用笔 c意境