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《绘画》（2004年7月第1版）《第三课借物抒情托物言志--中国花鸟画》教案优质课下载
教学难点：国画兰花的表现技法。
一、导入
以《离骚》中赞美兰花的诗句“幽兰生前庭，含薰待清风”引出主题。
二、新授
1、赏兰
欣赏水墨兰花作品，激发学生学习兴趣。
分别欣赏赵孟坚、郑板桥、陈半丁的作品。
学生分组发言，分享组内的赏析成果，教师简单补充。
2、写兰
学生先自行临摹兰花，以组为单位提出遇到的问题。
教师示范兰花画法，边示范边说基本技法。
学生再临兰花，教师巡视指导。
学生作品展示，学生点评，教师补充。
3、议兰（小结）
兰花被誉为“花中君子”、“王者之香”。象征手足之情，象征高尚和坚贞不渝，象征中国人根深蒂固的民族感情。
课后反思：
1、课堂以“导探练”的模式进行，学生接受起来更轻松，更能激发他们的兴趣。
2、大部分学生绘画基础较弱，仍需在绘画特别是中国绘画上加强联系。