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人美2003课标版《第四课单纯丰富造型基础--素描》新课标教案优质课下载
3、掌握速写中人物的动态（练习）
教学重点：训练人的观察对象的能力和以迅速、简单的线条画出对象的主要特征的能力。
教具准备：实物投影仪、范画
教学难点：速写中线条的表现及其概括的魅力
教学方法：问题探究法 示范与写生结合法
教学过程：一、设问研习
导入新课:(开篇点题)这节课我们来继续的学习站姿人物速写，站姿人物速写相比人物的其它动作而言，身体比较放松，骨骼比较舒展，比较适合人物速写的早期训练。
思考问题：（活动一）一幅优秀的人物速写应具备的要素？（小组讨论）
(1) 构图
(2) 动态与形
（3）线的表现力
学生的作业导入
选取学生在课堂中的典型的几幅作业，请学生分析作业中存在的问题
（学生思考后交流，学生上台点评，教师加以补充）
（活动三）让学生主动的到展板前分析画面中存在的问题
构图
动态
速写中线条的表现
二、合作究疑
（一）从构图、动态及造型上去分析，重点分析动态（教师引导学生分析一幅）
（二）请学生根据提供的图片分析人物动态（请两名同学分别分析，其他学生补充，教师并加以表扬肯定）
三、教师示范讲解
1、讲要点，学生观摩体会
（1）抓大形、大构架、大比例
（2）用简单的长线表现特征，省去繁琐的