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《绘画》（2004年7月第1版）《第五课五光十色绚丽多彩--绘画的色彩》精品教案优质课下载
通过两次的实践探究完成对色彩知识的理解和对色彩知识的应用。运用多种教学方法如头脑风暴法、类比法、逆向思维法等激发学生的学习兴趣、提高课堂教学的实效性。
教学手段：运用课堂小实验的方式切入课题，运用头脑风暴展开对知识的联想，通过动手实践练习完成对色彩知识的理解与应用。
技术准备：
多媒体设备，教师授课用课件、资料。
教师示范用具。
学生课前准备色彩绘画工具及其纸张。
教学目标(内容框架)知识与技能：1. 知道并掌握色彩的基本知识，理解绘画中色彩的对比与协调关系。
2. 尝试用色彩表达自己的情感。
过程与方法：通过实践练习探究色彩知识、并运用色彩表达情感。
情感、态度价值观：对学习色彩感兴趣，在今后的生活中更主动的关注色彩、运用色彩。
教学重点：理解色彩的对比与协调在画面中的作用与体现。
教学难点：色彩的对比与协调关系在自己画面中的应用。
教具学具：多媒体 相关范画 示范用具 水粉画用具
教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图时间安排一、创设情境
通过小实验切入课题。
教师活动：小实验
看屏幕上这块蓝色20秒
你看到了什么?
教师解释补色残像。进而引出本课课题《绘画的色彩》。
学生看屏幕上的蓝色20秒，再看白色屏幕，眼前会出现黄色倾向的颜色。
学生思考为什么？
学生听教师的讲解
情景创设
用实验活动带领学生进入色彩的世界，切入课题。激发学生对奇妙的色彩产生兴趣。2分钟
二、建构新知