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人美2003课标版《第五课五光十色绚丽多彩--绘画的色彩》新课标教案优质课下载
本课是人美版普通高中美术课程标准试验教科书《绘画》分册第五课，课题是《绘画的色彩》。根据本课内容，我用一课时完成。本课内容的地位和作用：大自然中的物体不仅有明暗变化还有色彩的变化，本课是对上一课内容《单纯丰富造型基础——素描》的过渡与衔接，同时为学生接下来进行水彩画、水粉画、装饰画等课内容的学习奠定了一个良好的基础。从宏观上看，本课是上一课的衔接和加深，又是后面几课内容知识的基础与开端！
2、学生情况分析：
良中学生来自房山区全境，由于家庭背景、学习习惯、学习兴趣、基础知识、学习能力、智力因素等的不同，导致学生的个人素质差异较大。需要教师因材施教、采取变通灵活的教学策略。他们在初中阶段了解了有关色彩的一些基本知识，只是尝试和了解，没有系统，甚至有些色彩知识模棱两可。学生在生活中发现、欣赏、运用色彩美的意识和能力还比较弱。所以需要在高中阶段进行系统的强化和训练。
3、教学方式与教学手段说明
利用多媒体教学方式，边播放边讲授，边演示边讲授，直观性强。引导式教学深入主题，学生以小组的方式集体参与，通过分析、讨论、总结、实践、评价等参与过程，实现自主性的学习方法，培养学生的创造性思维和自我探究能力。利用实物投影仪展示学生作品，让全体学生互评自评，体现学生的自主性和参与性，最终达到教学目标。
技术准备：
课件图文并茂，让学生比较直观地了解绘画的色彩的设计思路。
学生创作是薄弱环节，我挑选了几张典型的优秀的学生作品，供学生参考，明确了作业效果，起到了抛砖引玉的作用。
实物投影为学生提供了展示自我的空间，得以在课上展示作品、畅谈创作体会。
裁好的素描纸若干和水彩笔若干。
5、学习中可能出现的问题及解决办法：
为了更好的理解绘画中的色彩运用，解决办法：增强直观性，利用多媒体的图片展示。
创作绘画时会出现形表现力差的问题，解决办法：教师在创作前展示其他班的优秀作品，为学生提高一些参考。
三、教学目标：
1、知识与技能：
了解色彩形成的原理和影响色彩变化的几大因素。掌握色彩相关的概念、原理的基础知识。掌握绘画艺术作品创造过程中色彩观察与表现的基本规律和方法。
2、过程与方法：
?? 通过课件演示相关的图片资料，对色彩的概念、原理等知识有直观的认识。通过课堂研讨与合作的方式，易于对知识的理解与记忆。?
3、情感态度与价值观：
培养和提高在生活当中发现、欣赏、运用色彩的意识与能力。多角度理解相关知识，建立自觉探研性学习的习惯。
四、教学重难点:
教学重点：
结合绘画艺术作品，理解和表现色彩运用的规律。掌握色彩的基础概念与原理。
教学难点：
学生理解、领会色彩在绘画艺术作品中的运用和表现。