三年级下册《Unit 2 I don’t like riding my bike.》精品教案下载-黄冈市优质课

在积极参与教学活动及小组合作中激发学生兴趣，体会生活中的英语，体会到学习英语的快乐。

教学重点：

1、听说读三会掌握单词swimmig,skipping,riding my bike。

2、掌握语言：?“?I like .../I don’t like...”

教学难点:

1、灵活运用?“?I like ../I don’t like...”的句子来表述自己喜欢和不喜欢的事物。

2、理解动名词形式。

教学用具：脸谱、课件。

教学过程：

I、Warm up（热身运动）

1、师生问好。

2、教师通过课件出示青青草原上小羊们和运动项目的图片，利用“?I like ../I don’t like...”该句型来描述自己的喜好，从而达到复习效果。

II、Presentation（新课呈现）

1、教师利用课件呈现游泳冠军孙杨的图片T:Who is he？S:He is Sun yang.T:What is he doing？他正在做什么？S:他正在游泳。教师接着引出“swimming”的这个单词并板书进行领读。可以进行拼读、个人读、开火车读、分男女同学读，多种方法进行操练。

2、读完单词，老师引入哭脸和笑脸谱，分别表示“?I like ../I don’t like...”，然后操练句型。

3、用同样的方法教授skipping,riding my bike。

4、教授课文内容。

5、听录音。

教师播放第一遍，学生听。

教师再次播放录音，请学生跟读。

最后，教师带读、学生齐读。

III、Practice（趣味操练）

1、Play a game

教师叫一位同学上来表演所学体育运动的动作，请一位学生来猜，表现好的学生可以领一份奖品。

2、Look and say

教室利用课件呈现体育运动的图片，带有笑脸图片的表示喜欢，反之表示不喜欢。开火车形式用“?I like ../I don’t like...”句型描述图片。

IV、Add—Activities（扩展性活动）

教师让学生同桌之间做一份调查，谈论自己喜欢什么和不喜欢什么运动，用笑脸和哭脸表示。学生完成后，教师检查并叫学生上来投影读，用“?I like ../I don’t like...”句型描述出来，并给予奖励。

VI、Summary（小结）

总结本节课学过哪些知识？