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《绘画》（2004年7月第1版）《第五课五光十色绚丽多彩--绘画的色彩》新课标教案优质课下载
2.过程与方法：让学生体验大自然的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心对春天的感受，用色彩的情感特征进行大胆表现。
3.情感、态度和价值观：提高学生审美情趣和热爱生活的情感，让学生发挥个性的表现，引导学生发挥创造性思维，促进学生的个性发展。
三、教学重点：
让学生通过了解色彩知识、欣赏图片、合作探究等能够用自己的语言表述春日景象，建立自然美与艺术美之间的联系。
四、教学难点：
了解色彩基础知识，体验大自然的色彩及色调给人的感受。运用色彩来表现不同的情感，用色彩的情感特征进行大胆表现。
教学准备
色彩丰富的图片、色相环、多媒体课件
教学用具：多媒体、画笔、画本
教学方法：欣赏 讲授 演示 实践
教学过程
引导阶段
放映一组色彩丰富的图片，激发学生对色彩的兴趣，导入新课：春天的畅想（板书）
学习目标：1了解色彩基础知识2体验感受色彩3尝试运用色彩来描写不同的情感（板书）
（让学生对本课的学习目标一目了然）
发展认知阶段
色彩常识（PPT）
三原色 红黄蓝 三间色 绿橙紫 极色：黑白
对比色 相邻色（色相环教具演示）
播放一组图片，让学生观察相邻色还是对比色的图片（强化学生对色彩知识的掌握）
提问几名学生有关三原色、三间色、相邻色、对比色（了解学生对色彩常识的掌握情况）
认知巩固阶段
体验感受色彩（PPT）（自主探究合作学习）
色调：暖色调：红黄橙（进色） 冷色调：蓝紫青（退色） 中间色调：绿
让学生了解色调的冷暖进退。