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人美2003课标版《第五课五光十色绚丽多彩--绘画的色彩》教案优质课下载
标知识目标让学生学会多角度欣赏美术作品，体验不同的色彩及色调给人的感受。能力目标让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。情感目标通过欣赏与创作，使学生更加热爱大自然，热爱生活。创新素质目标通过创作让学生展示个性，体会创作的愉悦，更加热爱绘画艺术。教材
分析
与
处理教材分析本节课非教材内容，是根据特长班的特殊性，由教师自己编排的一节在欣赏的基础上，以实践为主要目的的课程。学生分析美术特长生平时以写生为主，对于创造还处于初级阶段。重点发展学生有个性的表现能力，并把所学色彩知识大胆运用到实践中去。难点突破学科本位，建立美术、音乐、文学间的彼此的联系，实行跨学科研究性学习和综合实践活动。创新点通过游戏使学生加深对色彩的认识。德育点通过本节课的学习，提高学生的审美能力，从而使学生更加热爱生活。空白点对凡高作品进一步探究。教具使用多媒体教学，色彩绘画用具。教
学
过
程导入：通过对生活形象的欣赏引出课题。
新授课：
欣赏凡高的《向日葵》
对比不同的画家的《向日葵》
画面的色调
画面的色彩对比
颜色的形状与笔触
活动：根据凡高的《向日葵》进行再创作
评价总结教学
内容画面的色调；
画面的色彩对比；
颜色的形状与笔触。研究
作业 创作更多更美的作品。