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人美2003课标版《第五课五光十色绚丽多彩--绘画的色彩》优质课教案下载
二、教学重难点
教学重点是让学生讨论、联想、体验，能够用自己的语言表述色彩的整体观察，并能够在写生过程中具体运用，做好造型的关键步骤。?
教学难点是让学生能够运用色彩来造型，用色彩的整体面貌进行大胆表现。掌握色彩的规律行并能够运用具象或抽象的形式来描绘。?
三、教学策略?
了解色彩基本规律环节，展示色彩图片，学生通过直观感受视觉传达，大胆表述自己的观点：一幅画在色彩观察上该怎么去看?色块的变化对画面气氛有何影响?你能说出不同色块的造型特征？小组分工合作的形式，利于知识的碰撞和积累，学生此时从感悟走向理性分析，能够初步掌握色彩整体色块的造型特征，为后一阶段造型打下基础。同时设计展开“我是千里眼”游戏环节，不仅增加学生的学习积极性，同时调动课堂气氛，学生在学科知识渗透中轻松掌握色彩基本原理，从而达到激发学生表现欲望的效果。
四、教学过程
教学内容：《色彩的观察方法与造型》
年级
二年级
教学程序
教学活动（含过程与方法）
设计目的和说明
1．课前准备
课前布置：准备好写生作品,不同色调的、不同形状作品。
发挥学生的主动性，让其对颜色、形状感受和认识。
2．组织教学：
观看作品思考问题
观看作品，思考：
1.说说你最喜欢哪一幅作品，静物还是花卉，形状是方还是圆，还是方圆组合？
2.在缤纷的色彩世界中，你最喜欢哪一种颜色？为什么？
学生抢答，重复扣分（以小组为单位，加分竞赛）