人美2003课标版《第六课水色交融酣畅淋漓--水彩画》新课标优质课教案设计

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1、执行国家现行的课程标准，鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。

2、结合学校的实际，开展美术校本课程的探讨和研究。

教学内容

分析

1、本课是美术专业学校美术校本课程的必修课之一，是色彩静物写生单元中体现“双基”的新授课，更是美术专业色彩静物写生的关键课程。

2、培养学生良好的视觉阅历和高雅的审美能力，同时锻炼学生学会观察、归纳色调和表现色彩的能力。

3、色彩静物写生的色彩变化，构图和色调把握的难度都比较大。

解决办法：

1、课前要求学生通过自己阅读范本优秀作品体会色彩静物画的色调关系，初步感受色彩静物写生产生的个体情感。

2、临摹优秀色彩静物范画作品，体会其色彩冷暖变化和强弱变化的规律，培养自己正确的色彩表现观察方法。

3、重点抓好色调，整体和局部的关系和具体画法。《色彩静物.质感》李家友主编，重庆出版社；（备注：我校为专业美术学校，美术教学和普通高中美术欣赏不同，为自选教材）

教学目标

知识与技能：

1、通过色彩静物写生的训练，使学生掌握光源色彩变化规律，以及静物写生的步骤和方法。

2、通过不同色调静物写生的色彩训练，使学生融汇不同光源色彩的内在联系，提高色彩的塑造能力。

3、让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

过程与方法：

1、讲授法和比较法相结合。——分析、评价。

2、欣赏和探究相结合。——反思、体会。

情感、态度与价值观：

1、培养学生学习美术的兴趣爱好良好的视觉阅历及高雅的审美能力，同时锻炼学生体会色调、观察关系、归纳和表现个人主观的能力。

2、通过引导学生进行细致的观察，感受静物环境及色相的美感，指导学生运用色彩绘画知识和技能表现静物，增强学生爱物的情感。

3、鼓励学生关注生活、关注社会，用自己的绘画语言去发现美、创造美，增强热爱生活和爱国的情感。

学习目标

4、培养学生良好的视觉阅历和高雅的审美能力，同时锻炼学生学会观察、归纳色调和表现色彩的能力。