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3、 情感目标:
(1)进一步提高学生对英语的学习热情,增强学习兴趣。
(2)培养学生积极主动地参与课堂活动,大胆开口、主动模仿。
三、教学重点:
学习新词 swimming, skipping, riding my bike能正确认读并用于交际中。
教学难点 :
能够正确运用句型“I like…”和“I don’t like…”
五、教学方法:
情景教学法,任务型教学法
六、教具准备:
一些运动的简笔画图片 点读笔,单词卡,CAI.
七、教学过程:
Step1 Warming up
1. T:Good morning , boys and girls.
Ss: Good morning , Miss Wang.
T: How are you today?
Ss: I’m fine, thank you. And you?
T: I’m great. Thanks a lot. Are you happy today?
Ss: Yes.
2. Sing a song(设计意图:?课堂开始前学生边打节奏边唱歌,不仅能起到热身拉近师生间的距离作用,还能给学生营造良好的英语学习氛围,为新课的学习做好铺垫。活跃课堂气氛。)
3. Revision(设计意图:既复习巩固了前面学过的单词,又为新知的学习做了铺垫。)
Step 2 Presentation
1.教师出示运动图片,进行问答;
T: Which sports?
Ss:Football , basketball, table tennis , morning exercises.
T:Which sports do you like and don’t like?
S:I like…I don’t like…
2.New teaching
(1) 教师出示两幅swimming的图片
swim ---- swimming 游泳