《绘画》（2004年7月第1版）《第十课幽默夸张生动可爱--卡通形象设计》公开课教案下载

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情感目标，激发学生学习美术的兴趣，培养学生观察体验生活中的乐趣与情感；培养学生丰富的想象力，丰富学生的精神世界。

[重点]

学习基本的表现方法。（1、通过有趣的卡通表现，激发学生学习的兴趣。2、绘画过程有趣简单，所有学生都能跟着老师快速完成作品，能够有效地增强学生的学习信心）

[难点]

尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通形象。

[教学方法] 欣赏、视频示范、讲解

[教学准备]文具、多媒体课件、展台。

[教学流程]欣赏→分析→实践→评价

一、课堂导入

卡通形象欣赏

1、按时间顺序展示中国、欧美以及日本各时期具有代表性的经典卡通作品，引导学生欣赏多种不同形式的卡通作品。

2、重点介绍中国著名的卡通作品，引导学生赏析。

3、思考讨论，共同探究。

二、进入学习

1、明确概念：什么是卡通

卡通的概念：卡通的含义是指过分夸张的、滑稽、或者超现实图画，包括卡通影视片与卡通画，一般也称为漫画、动画。

2、再次欣赏卡通形象，总结卡通形象的特点

卡通的功能性是什么？

卡通作为一种最为大众化的艺术形式，其功能是娱乐性，我们都能从中获得很多的快乐，有趣的卡通形象和使我们的生活充满欢笑。

活动一：比一比

（出示熊猫的课件）

对比卡通形象和现实中的形象，总结出卡通的形象与色彩特点。

活动二：说一说

分析拟人的特征

卡通形象各有不同,因为它们来自生活中各种事物，不同的家族。