《书法》（2005年7月第1版）《第一课文化瑰宝艺苑奇葩--书法概述》集体备课教案设计

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1、 理解书法的审美价值。

2、了解书法发展史。

3、了解书法工具材料。

4、掌握正确的执笔方法。

☆ 教学重点 :了解书法发展史。

☆ 教学难点:感受、理解书法的审美价值。

☆ 教学准备:教师准备教材,多媒体课件和书写工具材料;学生准备教材,毛笔等练习工具。

☆ 教学流程

一、设景激趣、导入新课

1、让学生准备好上课用的工具,如毛笔、墨、米格纸、教材等,做好上课准备,以便在以 下的教学过程中有一个良好的学习气氛。

2、用课件演示书法艺术在学校的应用:校名、楼名、馆名、亭名、文化墙、文化石及校园 书法活动等,引导学生观察、欣赏,并让学生意识到书法就在自己的身边,与自己的生活息息相 关,使学生对书法产生浓厚的兴趣。并指出:本节课我们一起来学习一下有关书法的基础知识。 教师在黑板上板书课题:第一课 中国书法的渊

二、合作探究、感悟新知

高中书法教材第一课讲的是书法艺术的基础知识,安排 第2节课的学习时间,主 要让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

(一)教师向学生提出本节课要解决的两个问题:

1、 书法的含义及审美特征?

2、 汉字与书法的关系及书法发展简史?

(二)让学生带着上述问题阅读教材文字内容、欣赏教材所刊书法图片,感悟新知。

(三)教师重点讲授(点播幻灯片)

幻灯片一:书法的定义和审美价值

·书法定义:书法是特指用毛笔书写汉字的一门以线造型的视觉艺术

·书法审美价值:

1、 外在的直观形式美(包括笔法、结体、章法和墨法)

2、 内在的深层意蕴美(包括哲理、情感)

3 幻灯片二:汉字与书法发展简史

1、 古文字系统:陶器文字——甲骨文——金文——简帛文——小篆(是不自觉书法时期,统称为篆书)