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《书法》（2005年7月第1版）《第一课文化瑰宝艺苑奇葩--书法概述》优质课教案下载
二、教学重点：
重点：了解五种字体的特点，正确的区分五种字体。
三、教学难点：
难点：能多角度的对书法进行分类，体会书法中蕴含的中国文化。
四、教学方法：
教法：问题引导法 演示法
学法：自主探究 小组合作
五、教学过程：
出示课题《书法的类别》
目标展示
学生读教学目标
导入：
展示自作诗一首：悠然袒腹卧东床，毕至群贤自举觞。修契兰亭书妙帖，风流千古墨余香。
问题：古诗写的是哪一位书法家？
目标达成
1、解决书法五种字体的认识
对上述学生的回答做出评价。同时提问，王羲之的代表作？是什么字体？
问题：书法有几种字体？
教师就出示哪种字体及相应的图片
学生活动：字体归类。（应用希沃的手触屏推动功能）
问题：对照各字体图片总结每种字体的特点？
（首先小组讨论，每个小组选代表回答问题。）
学生活动：字体归类。巩固所学知识。
学生活动：现场进行篆书、隶书、楷书的书写展示。
教书进行行书、草书的书写展示。