人美2003课标版《第九课清丽流便洒脱自然--行书书写指导》优质课教案下载

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行书的书写。教学难点如何让平时远离传统文化的学生在实践中体验行书的运笔——起笔、行笔、收笔以及结字特点和章法布局。教学方法讲解、展示、示范相结合课时安排1课时教具准备课件、书法工具（毛笔、墨汁、宣纸）学具准备毛笔、宣纸（生宣）、课序教 学 内 容教师活动学生活动准备

部分一、导入：

1、古人说：楷如立，行如走，草如奔。这句话很形象地指出了楷书笔笔精到、工整的特征，那么今天我们将来学习行书，行如走是如何的呢？我们通过这节课来学习行书书写方法。1、导入：古人说：“楷如立，行如走，草如奔。”如何来理解这句话？我们带着这个问题来进行今天的学习（提问）

——楷如立，行如走，草如奔。这是一种比喻。如果把楷书比喻成一个人站立的话，那么行书就像人在行走，草书就像人在奔跑。这非常形象地指出了行书点画或减或连的特征。1、想一想“楷如立，行如走，草如奔。”这句话的意思。

基本

部分二、三大行书赏析

1、《兰亭序》（唐冯承素摹本）——纸本，是王羲之给《兰亭诗集》所作的序言，被称为“天才第一行书”，是中国书法的经典之作。

特点：字字独立，笔笔规整，点画精到，字与字之间顾盼生姿。

2、《祭侄文稿》——唐朝颜真卿书，行草墨迹。颜真卿侄季明殉难于“安史之乱”，这是颜真卿在乾元元年（758年）所写祭文的草稿。

特点：字迹圆劲挺拔，墨色时枯时浓，字形大小不一，结构时聚时散。

3、《黄州寒食诗帖》——牙色纸本，行草书。苏轼的这篇诗卷，字迹前小后大，笔迹匀净流丽，峻拔大气。

。

三、行书的书写指导：

1、笔法示范

= 1 \ GB3 ① 横、钩

侧锋起笔，中段调锋，收笔藏而不露。

= 2 \ GB3 ② 撇、捺

行笔要平稳，写得粗细一致。自始而终一笔写成，中途不停顿。

= 3 \ GB3 ③ 点、钩

点的变化最大，不同的字、不同的位置，其点都各异其态。钩的写法或藏或露，变化多端。

= 4 \ GB3 ④ 挑、折

挑在行书中有单独出现者“抱”，也有与其他笔画连写的，如“虽”。

折在行书的书写中是常见的笔画，一般有方笔和圆转的不同“日”、“为”

2、行书的结体：

= 1 \ GB3 ① 顾盼