《第十二课笔墨纸砚文房清玩--书写工具与材料》优质课教案下载

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知识与技能目标：了解毛笔历史和分类。

过程与方法目标：通过实物展示、讲述以及视频欣赏使学生掌握毛笔在运笔中的各种变化。掌握笔墨纸砚的性能。

情感态度与价值观目标:?学生了解毛笔的具体用途和相关历史，丰富和发展学生的艺术创造力，继承中国传统艺术文化，发扬民族精神弘扬民族文化传统，进行爱国主义教育。

五、教学重难点

教学重点：掌握笔墨纸砚等主写工具和材料的性能

教学难点：体会和控制笔毫在运笔中的各种变化。掌握长锋、中锋、短锋用笔的各种变化。

六、教学方法:讲授法、欣赏法、情境法。

七、教具准备:多媒体课件、教科书、各种毛笔。

八、教学过程

师生问好，组织教学。

（一）情境导入

1、播放视频，吸引学生的注意力，增强学生民族自豪感，从而引出今天的课题。曾经有人说过：民族的才是世界的，才是有生命力的，而书法艺术是中国文化的重要的一部分。因此，作为一个中国人，应该了解中国的传统艺术。今天我们就来了解书法工具中的——毛笔

（二）讲授新知

1、请学生自己说说对毛笔的了解。毛笔的组成：

笔头：由动物毛发制成

笔管：由动植物、矿物、合成材料等制成

（1）、唐代以安徽宣城的宣笔最为有名，其笔头原料主要是紫毫、、、、、、等；元代制笔中心为浙江湖州，采用山羊毛制成羊毫笔，并与紫毫、狼毫配制成兼毫笔，史称“湖笔”，兴盛至今。

（A级问题,学生独立回答）

兔毫、猪毫、狼毫、鼠须、羊毫、鸡毫

（2）、分类：按笔头软、硬性能不同分为：

按大小可分大号、中号、小号；按笔锋长短可分为：

（A级问题）

（3）、如何选笔：尖、齐、圆、健。2、通过实物展示和让学生回答以及讲解补充让学生了解毛笔的特点以及各种类型材质的毛笔（板书）毛笔：①（笔管、笔毫）笔毫①硬毫、软毫、兼毫②长锋、中锋、短锋③小楷、中楷、大楷

具体以毛笔为例子

（B级问题，小组讨论）