《1.1身边的化学》优质课教案设计

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一：知识与技能

1.注意和发现社会生活中的化学品和现象。

2.认识化学科的内容

3.知道科学探究方法既是学习的方法又是学习的内容。

二：过程与方法

1.培养学生阅读教材的能力和查阅资料进行分析概括的能力。

　2.通过对生活的观察，学会对获取的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和交流能力。

三：情感态度与价值观

1.感受化学实验中出现的一些奇妙现象

2.增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。

【教学重点】化学就在我们身边，与我们的生活密不可分

【教学难点】难点： 身边哪些物质是用化学材料制成的？哪些活动与化学有关？

【教学方法】通过图片、影像资料、趣味性实验、学生已有的生活经验和体会等创设教学情境，设置教学活动，让学生发现问题，提出问题，使每个学生能以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的世界，从而产生浓厚的化学学习兴趣，加深对化学的了解。

【学法指导】?俗话说“良好的开端成功一半” 。本节课主要是激发学生学习化学的兴趣，学生应该从“看、思、问、说”这四个环节入手，力求达到感知、理解、兴趣同时达到，提高课堂学习效率。

【教学工具】小苏打，白醋，塑料袋,笔，食盐，洗洁精等，辅助教学的多媒体教学课件

【教学方法】启发探究，归纳总结

【教学过程】

课前预习一：身边的化学

化学与家居。2.化学与出行。3.化学与环境、健康.4.化学与社会发展.

二：化学学习的内容及科学探究的方法

趣味实验导入：这就是我们今天所要讲的又一门新课----化学。请大家先观看趣味实验：“喷雾写字”

这是我们班的小书法家昨天写的书法，让我们来欣赏一下

怎么看不见呢？大家猜猜写的什么？

用酚酞溶液喷，显示出课题：身边的化学

看到这奇妙的化学实验，相信你一定按捺不住内心的那份好奇吧！那就让我们一起来探索奇妙的化学世界吧！