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科粤2011课标版《1.1身边的化学》优质课教案下载
过程与方法
通过阅读、议论和实验观察进行生生或师生之间的合作学习，让学生注意和发现生活中的各种化学物品和现象，尝试说出、列举各种物质的名称，是他们感受到各种化学物质的真实存在性，知道科学探究方法既是学习的方法,又是学习的内容。
情感、态度和价值观
感受化学实验中出现的一些奇妙现象。
教学重点
初步使学生了解到化学学科的学习内容，认识到化学与生产生活的关系。
教学难点
感受奇妙的化学现象并产生猜想
教学方法
实验观察法、阅读讨论法
教具
镁条、坩埚钳、酒精灯、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、澄清石灰水、玻璃管、用白酒浸泡过的紫甘蓝汁、白醋、厨房清洁剂。
教学过程
教学内容
师生活动设计
引入新课
课程讲授
一、魔力化学
（1）烟花燃放
（2）白酒变红酒
（3）清水变牛奶
二、生活化学
阅读—思考—回答问题
引：初二年级大家新接触了物理，今天，我们来学习另一门新的课程——化学。
你知道什么是化学吗？——借我你的双手，我来教你认识化学！