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九年级上册《1.1身边的化学》新课标教案优质课下载
方法本课题重在激发学生的兴趣，并使学生初步认识化学。在教学过程中，教师可运用媒体辅助 教学、组织学生讨论等形式帮助学生理解化学、认识化学。情感态度与价值观1.通过本课题的学习培养学生热爱化学、了解化学的激情。
2.通过本课题的学习培养学生关注生活、关注自然的态度。四、教学重点难点教学
重点1.什么是化学。
2.激发化学学习的兴趣。
3.学习化学的基本方法。教学
难点激发化学学习的兴趣。五、教 法学 法1 现实生活是学生获取知识最直观、最真实的来源，因此在介绍“什么是化学”时尽量从与学生密切相关的现实生活入手，从他们熟悉的事物讲起，让学生从熟悉的事物中领悟陌生的概念，在熟悉的环境中理解新的 知识。
2 用有趣实验来激发他们学习化学的兴趣，主要采的一些方法有情景导入，学生自主学习，学生讨论交流。六、教学过程师生活动设计意图一 设置问题：
1.什么是化学？
2.化学与我们社会生活有什么 关系？
3.化学有趣吗？
4.怎么样才能学好化学。
二 出示学习目标
三 自学提示
1.我们家居有哪些物品是化学制品？
2.人们穿的衣服一般是由哪些材料制成的？有什么优点?
3.你知道的食品添加剂有哪些？有什么用途？
4.列举生活中有 哪 些洗涤剂?
四 实验活动：变色反应。
师生共同探究紫甘蓝的变色实验。
第一环节 教师演示实验
1.教师准备等量紫甘蓝汁液，分别倒入两支试管中，由学生观察颜色。（初始颜色为紫色）
2.将等量的白醋和厨房清洁剂分别倒入汁液中，观察颜色的变化，帮助学生体会化学的神奇之处，提升他们学习化学的兴趣。
（一、滴入白醋的变为粉色。二、滴入厨房清洁剂的为绿色。）
第二环节 小讨论
归纳小结：生活中出处皆有化学的身影，化学是有趣且有用的。