九年级上册《1.2化学实验室之旅》优质课教案下载

九年级上册《1.2化学实验室之旅》最新教案优质课下载

1、新课用清新的自然与被污染的天空、大海对比，以童音吟诵的方式引发学生的好奇，把化学知识附上诗意的情趣，别具一格的导入新课，用曲径通幽的形式激发学生的热情，从而引导他们先对整个实验室进行宏观了解，对常见仪器有一个粗略的认识，为以下的操作或今后的实验完成铺垫。

2、在“药品的取用”这个重点中，以学生阅读、观察、操作为主，教师只起规范性作用，以此体现真正的“学生自主探究”的思想。且实验室有许多设备设施，考虑到平时上课应该以可操作性、直观性、实用性为标准，就不再另行展示。

3、在每一个知识点后都设有“引出”，目的是让学生的思维具有环环相扣的逻辑性和体现新教材新上法的特点。

[教学目标]

知识与技能：1、熟悉实验室规则，认识部分常用仪器，了解药品的放置规律；

2、掌握药品取用中的操作要领及注意事项。

过程与方法：培养学生正确取用药品的能力、细致观察的能力、探究性学习的能力。

情感与价值观：1、培养学生遵守实验室规则的良好意识；

2、养成学生严谨、细致、认真的科学态度，合作、探究的学习精神。

[教学重难点]：规范性、安全性教育，药品的取用及注意事项。

[教学方法]：以学生独立操作、观察、归纳为探究的主题，教师的目的是穿针引线。

[教学过程]

进 程教 师 活 动学 生 活 动设计意图课题引出

（2分钟）[引入]：展示清新美丽的自然景象，和被污染的天空、大海对比，用吟诵的形式与化学知识联系，从而引出本节课的内容。

看图片及动画，听朗诵，由此酝酿化学思维。

浏览课本P13，了解走进实验室应观察的大概内容。

用清新的意境激发学生了解化学、参与实验的热情。学习探究活动1：

走进学生实验室

（5分钟） [指导观察]：本校学生实验室的设备设施；

[指导阅读]：实验室规则。

[简介]：常见仪器的基本用途。观察本校实验室，了解通风设备、废液缸、灭火器等的作用；

阅读实验室规则，讨论它的必要性和重要性；

3、据老师的讲解，观察并了解实验台上常见仪器的基本用途。让学生形成宏观印象，加强纪律、安全措施的教育。学习探究活动2：

走进仪器、药品贮存室（2分钟）[引导观察]：

1、仪器贮存的分类摆放；