九年级上册《1.3物质的变化》优质课教案下载

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过程与方法：

1.初步学习观察实验的方法；

2.通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理；

3.用所学化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。

情感态度与价值观：

1.激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性；

2.培养严谨务实的科学作风。

教学重难点：

重点：1.掌握物理变化和化学变化的概念；

2. 学会观察物质变化的科学方法。

难点：1. 初步学会物理变化和化学变化的判断。

教学材料准备：

无色酚酞试剂、氢氧化钠溶液、镁条、石棉网、坩埚钳、镊子、钥匙、试管、酒精灯、蒸馏水、石灰石、氧化铜、稀盐酸、氢氧化钙溶液、玻璃导管等。

教学过程：

一、情境导入：

“喷雾写字”的化学魔术。

二、新授

环节一 观察实验的方法

教师领学并强调观察实验的方法：

1.变化前物质的颜色、气味、状态等;

2.变化时发生的主要现象;

3.变化后物质的颜色、气味、状态等。

环节二 物理变化与化学变化

1.物理变化

学生观察并思考：它们变化前后什么发生了改变，而什么没有发发生改变？