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《1.4物质性质的探究》精品教案优质课下载
3能正确书写离子符号。
能力目标：1培养学生观察、分析能力、书写能力。
2 培养学生将知识应用于实践的能力。
3培养学生综合分析问题的能力。
思想教育：1将所学知识应用于实际的生产和生活中；
2运用辩证唯物主义观点进行学习；
3培养学生严谨求实、认真仔细的优良品质。
教学重点和难点：培养学生将知识应用于实践的能力。
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动
引入 科学探究的步骤 思考
回答
课堂流程一、学生看第一题
1提问 ：50ｍｌ３０％
过氧化氢溶液 思考
什么状态？ 回答
5%过氧化氢溶液
什么状态？
2完成（1）
3分析与解释
固液常温型装置的优点 思考
回答
4多媒体演示可溶性铜盐 思考
回答
5强调催化剂的定义