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科粤2011课标版《2.3构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子》精品教案优质课下载
3、建立物质是无限可分的观点。
二、过程与方法
1.用原子和分子的观点加深对化学反应实质的理解?
2.学会用数学方法解决化学问题
三、情感态度与价值观
1.体验物质是无限可分的，但需要具备一定的条件?
2.初步认识原子－分子论在发展化学科学中的重要历史作用。
四、重点、难点：?
了解原子、原子的结构，?发挥学生对原子结构的空间想象能力。
?五、教学过程
（一）分子很小，分子又是由什么构成的呢？分子还能不能分割呢？?
【明确】分子还可以分成更小的微粒——原子！?
【探究实验】??加热氧化汞
加热
加热
1.现象：管壁上有银白色物质生成，在试管口试验的带火星的木条复燃?
→
→
2.原理：
氧化汞 汞??+??氧气
? HgO?? Hg? O2
3.结论：?
在化学变化中，氧化汞分子本身发生了变化，分解成汞原子和氧原子，而汞原子和氧原子不能再分，它们只是重新组合。?