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九年级上册《2.3构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子》新课标教案优质课下载
通过对比原子和离子的定义、结构、符号，掌握原子和离子的区别与联系。
教学重点
离子形成的过程
教学难点
原子、离子的相互转化；规范书写离子符号
课 型
新课
课前准备
导学案、教学PPT、相关道具、小奖品
学习方法
自主学习、合作学习
教学环节
内 容
设计意图
课
堂教学
【引入】我们十分幸运可以生活在如此丰富多彩的物质世界中。通过前面的知识学习，我们现在知道构成物质的微粒有分子和原子，那今天我们再来介绍一种——离子。
【温故】温故才能知心。请同学们自行画出氖原子、钠原子、氯原子的原子结构示意图。（同时请3位同学上黑板画）
【过渡】对于钠原子来说，最外层有1个电子；氯原子最外层有7个电子；对于原子来说，他们并不稳定，想要追求稳定的状态，所以他们将希望寄托于化学反应。下面我们来观看钠与氯气的化学实验视频。同时请同学们从燃烧程度、火焰颜色以及生成物来观察实验现象。
【实验探究】钠与氯气的反应
实验现象：剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟。
实验结论：生成的白色固体小颗粒是氯化钠，是生活中食盐主要成份。
氯原子要达到8电子稳定结构，易 得到1个电子，形成氯离子，带 负 电
氯原子要达到8电子稳定结构，易 得到1个电子，形成氯离子，带 负 电
钠原子要达到8电子稳定结构，易失去1个电子，形成钠离子，带 正 电