《3.2制取氧气》优质课教案下载

《3.2制取氧气》优质课教案下载

1.知识与技能

（1）认识实验室高锰酸钾制氧气的原理

（2）练习药品的取用、物质的加热等基本实验操作，并能检验氧气的产生。

2.过程与方法

（1）通过制取氧气的过程，初步学习通过化学实验制备物质的一般方法。

（2）通过制氧气的探究活动，提高科学探究能力，培养观察、分析、解决问题的能力和实验操作能力。

3.情感态度与价值观

（1）通过感知氧气解决实际问题的情境，初步体会运用化学方法制备物质对人类的重要意义。

（2）通过体验实验过程，尝试实验成功的快乐。

二、教学重难点

教学重点：实验室高锰酸钾制氧气的操作原理，制备气体的一般思路和方法

教学难点：高锰酸钾制氧气的注意事项

教学准备

高锰酸钾制氧气的相关仪器药品，电子白板，平板电脑

四、教学过程

教学流程如下：

课前学生查阅资料，进入人人通空间学习

1.创设情境，温故导新

【播放】《说天下》中一个报道：《美国忠犬为女童背氧气瓶助其维持生命》，大家回顾氧气有什么性质呢？竟然氧气具有这么大的用途，大家想不想知道如何制取它呢？今天我们就来学习制取氧气中的一种方法《实验室高锰酸钾制氧气》。

2.自主学习，活动探究

【自学】下面请大家自主学习教材P75~77，

【视频】观看pad中微课视频 “高锰酸钾制氧气” ，写出实验原理，了解实验基本步骤，之后进行组装装置（不装药品），

【展示】拍摄学生的错误操作，展示在电子白板上。

【讨论】学生讨论错误原因，教师适当引导，得出实验中仪器操作的注意事项。

【追问】实验中这些仪器的错误操作会带来的后果大家想知道吗？