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九年级上册《3.2制取氧气》教案优质课下载
学习重点：氧气的制法及实验操作
学习难点：催化剂概念的理解和催化作用
课前预习：
如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？
引入新课：
板书：一．实验室制取氧气的原理
1.分解过氧化氢制取氧气
⑴仔细观察教师所展示的过氧化氢和二氧化锰。
⑵观察老师演示、并记录实验现象。
试管内药品
带火星的木条复燃情况
结论（是否有氧气放出）
5mL5%的过氧化氢
5mL5%的过氧化氢+少量二氧化锰
该反应的文字表达式： 过氧化氢水+氧气
H2O2H2O+O2
思考交流：小组内交流讨论，根据本实验能否确定二氧化锰是本实验的催化剂？说出你的理由。根据你对催化剂的理解，应该增加哪些实验？
催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用
催化剂的三大特点：①改变化学反应速率（可加快或减慢）