九年级上册《3.3燃烧条件与灭火原理》优质课教案下载

九年级上册《3.3燃烧条件与灭火原理》最新教案优质课下载

具体思路为：提出问题，引起思考──分组实验，讨论与交流，初步悟出燃烧的条件──学生观察演示实验并在讨论与交流的基础上进一步得出燃烧的条件──实验探究讨论与交流得出“燃烧的条件与灭火的原理”之间的内在联系──观看图片以及Flash课件，了解家庭火灾时的一般灭火方法以及如何从火场中逃生的技巧──演示灭火器原理以及面粉爆炸实验，引导学生阅读教材，了解常见灭火器的使用方法以及常见易燃物易爆物的安全知识。

三、教学目标

1、知识与技能

①了解燃烧和燃烧条件、灭火原理；

②了解爆炸、缓慢氧化和自燃现象，知道它们与燃烧之间的区别和联系；

③了解易燃物和易爆物的安全知识；

2、过程与方法

①通过实验认识探究问题方法；

②利用实验学习对比在化学学习中作用；

③通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

3、情感态度价值观

①通过燃烧条件的探究实验，使学生初步建立起事物的发展变化，“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用”的观点。

②渗透一切事物都是“一分为二”的辩证唯物主义观点，体会“科学是把双刃剑”，只有掌握其规律，才能趋利避害。

③发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

四、教学重点

围绕课题让学生通过实验探究、讨论交流得出燃烧的条件和灭火的原理。使学生感受到化学知识来源于生活，并应用于生活。

五、教学难点

燃烧条件的探究；认识灭火的原理并应用于解决实际生活问题。

六、教学准备

PPT课件制作、24组分组实验活动准备。

药品及器材：纸条、煤块、酒精灯、火柴、小石块 、铁丝、坩埚钳

七、教学过程

问题与情境师生主要语言及行为设计意图

引入新课，提出问题

竞赛活动，提出猜想