科粤2011课标版《4.2水的组成》集体备课教案设计

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电解水的实验和根据实验现象分析确定水的组成元素。[学习难点]

用分子、原子的知识解释电解水的过程，即从宏观理解转向微观分析。[学习过程]

一、复习·导学

水是生活中不可或缺的物质，你能由生活经验回答出下列问题吗？玻璃瓶中的水结冰后为什么会将瓶子胀裂？高原地区烧开水为什么要用高压锅？

水到底有哪些物理性质？它又是如何构成的？本节课将学习相关知识。二、学习·研讨

1．水的物理性质：

阅读教材108页第一、二自然段，总结出：纯水通常为 、 透明液体，一标准大气压下，凝固点为 ，沸点为 ， 时密度最大为 ；此时水分子间间隔最 。

2．探究组成水的元素：

阅读教材实验4-6，观察老师演示实验，完成下列内容。

（1）接通电源后观察到的现象是：两极有 产生，一段时间后正极产生的气体与负极产生的气体体积比为 。

（2）正极产生的气体，用 来检验，出现 现象，证明是 ；负极产生的气体，用 来检验，产生 ，证明是 。

（3）电解水的文字表达式(并在各物质下面写出相应的化学式）： 。

（4）由此实验可得出的结论：

① ；

② ；

③ ；

④ .。

（5）由电解水实验所得数据经过分析可推导出水分子的构成是： 。

（6）小结：水是由 两种元素组成的 物；正极收集到 ；负极收集到 ，氢气和氧气的体积比为 ，质量比为 ，由实验得出水由氢氧元素组成的理论依据是 ，由此可指导我们在日后的学习中，可通过鉴定反应的 来推断反应物的元素组成。三、课堂练习

1．小红做电解水实验，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，这是为了 ，若在连接电源的 极的玻璃管内得到10mL的氧气，同时可在连接电源的 极的玻璃管内得到 mL的 气；其文字表达式为 ，该反应属于 反应（填反应类型）。

2．保持水的化学性质的微粒是 ；保持氢气化学性质的微粒是 ；电解水变化中的最小微粒是 ；电解水发生变化的微粒是 ；电解水生成的新微粒是 。

3．电解水实验说明了以下几个事实，其中错误的是（ ）。

A．水是一种氧化物

B．水在直流电的作用下能分解成氢气和氧气

C．水是由氢气和氧气组成的