1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
科粤2011课标版《4.2水的组成》最新教案优质课下载
通过观察实验能从微观实质分析水分子的微观构成，培养学生宏观和微观相结 合的分析能力。
通过电解水的实验，培养学生观察探究的能力和实事求是的科学态度。重 点通过电解水实验的观察确定水的化学式学生准备课前预习难 点从微观实质解释电解水的过程，得出水的化学式，即从宏观理解转向微观分析的推理过程。教具
媒体多媒体、
实验仪器学 习 过 程 设 计导与思
展示学习目标
情景展示
问题探究：
1.冰能浮在水面上，与水的哪些性质有关？
2.北方的冬天气温零下几十度,为什么水里的鱼不会被冻死？
3.玻璃瓶中的水结冰后为什么会将瓶子冻裂？
4.高原地区烧开水为什么要用高压锅？
思考交流，归纳总结：
颜色
气味
状态
凝固点(101.3kPa)
沸点(101.3kPa)
密度
课堂速记