师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中化学教材同步科粤版九年级上册4.3 质量守恒定律下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

九年级上册《4.3质量守恒定律》教案优质课下载

目标

层次目 标目 标 分 析知识

技能①记住质量守恒定律的内容,能理

解质量守恒定律的涵义和化学变化

质量守恒的原因。

②会运用质量守恒定律解释、解决

一些化学现象和问题。目标的确定是因为,根据教材分析,如何将学生所学的化学知识从“定性分析”向“定量分析”转换呢?质量守恒定律正是解决这一问题的理论基础。过程

方法①在探究活动中注重锻炼学生的交流和表达能力、分析和观察能力。

②培养学生运用实验的方法定量研究问题和分析问题的探究能力。初三学生逻辑思维能力和综合归纳能力刚有雏形,但缺乏足够的深度和广度,只有通过一系列的教学活动,才能逐步形成较为完善的思想体系。情感态度与价值观①树立透过现象认识事物本质的辩

证唯物主义观点。

②通过对质量守恒定律的探究,让学生体会成功的乐趣,培养学生团结协作的团队精神。

初中学生对化学基本概念和理论的学习有一定难度,但他们对化学实验很感兴趣,好奇心强、有强烈的求知欲,能否利用教材渗透对人的学习品质培养,是把新的教育理念落实到课堂的关键。(三)教学重难点

教学重点:1、通过实验探究建立质量守恒定律

2、质量守恒定律的微观理解

3、质量守恒定律的应用

教学难点:1、对质量守恒定律的正确理解,尤其是对“参加”和“质量

总和”的理解.

2、质量守恒定律的微观理解

3、应用质量守恒定律分析具体反应

难点突破方法:1、借助碳酸钠粉末与稀盐酸实验的分析与改进,帮助学

生理解质量守恒定律中的“质量总和”。

2、借助镁条燃烧的实验讨论分析,帮助学生理解“参加”。

3、动画模拟电解水的微观变化过程,帮助学生理解质量