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【教学重点】
掌握单词apple, banana, pear, orange 及其复数形式，并能听懂句型 Does she/he like…? Yes, she/he does. / No, she/he doesn’t.
【教学难点】
学生能用本课的新词新句进行问答交流。
【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】
单词卡片，多媒体PPT。
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、Warming up and Revision
1. Greetings. 老师用简单和学生打招呼。
2. Listen and say. Then chant.
听并说句子，然后学唱歌曲。
3. Let’s sing again.
跟随视频唱一唱歌曲。
4. Let’s play.
拼单词(The words of Module 4 Unit 1)对抗赛：将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，老师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出上个单元的一个单词(如：肉)，第一组的第二名学生应立即将这个单词（meat）说出并拼读出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。
二、Presentation
1. Let’s learn.
打开幻灯片，来学习本课新单词：does, orange, apple, banana, pear, doesn’t= does not.
2. Let’s read.
读一读幻灯片中出现的单词，说出汉语意思。
3. Listen, point and say.
(1)观察图片: Do you know what Panpan likes?引出本课话题。
(2)带着问题来看课文听录音模仿语音语调。
(3)根据盼盼的回答我们可以知道他喜欢meat, apples, noodles, milk.
(4)全班一起读课文。
4. Listen and say.