《4.5化学方程式》新课标优质课教案设计

《4.5化学方程式》新课标教案优质课下载

能正确书写简单的化学方程式。

2、过程与方法

采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。

采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结

3、情感与价值观

培养学生思维的有序性和严密性。

通过对化学方程式书写原则和 配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。

【教学重点】

化学方程式的书写原则

化学方程式的配平方法

【教学难点】 化学方程式的配平方法。

【教学方法】 讲练结合

【教学课时】 一课时

【 教学过程】

一、汇总学生课后预习情况，学生反馈自己解决的问题和不能解决的问题（课件展示）

二、请学生回答自己能解决问题，师生共同订正并板书

三、针对学生不能解决的问题重点讲授：

（一）以具体反应为例强调化学方程式的书写原则（板书）

1. 以客观（实验）事实为依据 2. 遵循质量守恒定律

（二）化学方程式的书写步骤（板书）

讲解：化学方程式的书写步骤

1、写：根据实验事实短线左边写出反应物，右边写出生成物的化学式，不只一种物质的用加号连结。

2、配：配平化学方程式 即调整化学式前边的化学计量数系数，使短线左右两边达到原子的种类相同、数目相等，符合质量守恒定律。[

以具体反应为例讲清最小公倍数法和奇数偶数配平方法；突破难点。

３、注：注明反应条件和生成物状态，气体用“↑”符号，沉淀物质用“↓”符号表 示。