九年级上册《5.2组成燃料的主要元素——碳》优质课教案设计

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4．在了解新型材料带来的科技变革过程中，激发学生的进取心。

重点：多样碳单质的性质与用途。

难点：观察认识球棍模型，理解结构决定性质。

教学用品：

铅笔芯、石墨电极、简易电路（含电池、电线、小灯泡）、玻璃刀、玻璃、球棍模型

[教学设计]

教学环节

学习任务设计与教师活动

学生活动设计

设计意图

落实目标

导入新课

【导入】复习、生活、设疑导入

上节课我们学习过氢气，氢气做为燃料，大大的减轻了对环境的污染。但是我们日常生活中最常用作燃料的还是普通的化石能源。我们来一起了解一下这些燃料。如煤、天然气、酒精、汽油柴油，以及新能源可燃冰。我们来看一下这些燃料的主要成分，同学们有没有发现，他们都含有一种共同的元素是碳元素。

实际上碳是给人类提供能源的主要元素。我们生活离不开碳元素，那今天就来一起认识一下含有碳元素的物质。含有碳元素的物质有很多，从物质分类的角度可以知道，有单质，氧化物，和其他的一些化合物。我们先来了解一下最简单的单质。

大家看这两张图片，一个是光彩夺目价值连城钻石，一个是石墨，也就是大家常用的的铅笔芯，看起来不相关的东西却都是由碳元素组成的，这是什么造成的他们迥异的性质呢？我们一起认识一下碳单质。

【板书】多样的碳单质

联系生活

复习旧知识

【生】煤炭，石油。（学生最先想起来的就是燃料）

已学习过活性炭。把旧知识活性炭的用途进行回忆。（认识了一种碳单质）。

碳元素也是重要的能源元素，扣住本章主题，燃料。碳元素的单质的用途最重要最贴近生活就是燃料。

环节一

金刚石的性质

【师】这是一把玻璃刀，玻璃刀的刀头是一颗金刚石，我们来试着划一块玻璃，看看是什么样子。