科粤2011课标版《5.2组成燃料的主要元素——碳》优质课教案下载

科粤2011课标版《5.2组成燃料的主要元素——碳》最新教案优质课下载

3、 知道一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的单质。

4、 理解C、CO、CO2之间的互相转化

过程与方法：1、通过活动与探究，对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

2、能用变化发展的观点认识碳的单质。会运用比较、归纳等方法对获取的信息进行加工。

情感态度价值观：

1、体会到只有了解化学，才能利用化学、改造自然，激发学生探求化学知识的兴趣。

2、在解决问题的过程中，激发学生的进取心，让学生获得成就感。

教学重点：碳单质的物理性质、物质结构、性质和用途之间的关系，C和CO的性质

教学难点：碳及其氧化物的转化

教学媒体：计算机、电子白板

教学用品：(教师)玻璃片、玻璃刀

(学生)铅笔各一

教学过程设计：

教师活动学生活动设计意图【影片】

播放电影【泰坦尼克号】片尾海洋之心钻石片段。(约1分半钟)

【激疑】

大家知道这部电影吗？刚才片断中给你留下最深印象的是什么呢？它有一个好听的名字，有谁知道是什么吗？那么，谁又知道这颗晶莹的蓝钻石是由什么矿石加工琢磨而成的呢？

它有一个响亮的名字：金刚石。

【过渡】

含有金刚石的矿石因为杂质不同而常常呈现不同的颜色。那么请大家思考根据金刚石可以被人们用来做钻石，纯净的金刚石它的物理性质应该是怎样的呢？

很好，原来告诉大家金刚石的用途，不少同学都能推知它的性质。

如果我再告诉大家金刚石另一个重要的用途，大家看屏幕(展示玻璃刀)，有没有同学知道这是什么？顾名思义，它是用来？

【探究】

让我们通过实验，看看金刚石到底是不是有这样的本领。

演示实验：玻璃刀划玻璃的实验。注意实验过程的安全性，传给学生的玻璃片边需经过打磨。