1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级上册《5.3二氧化碳的性质和制法》教案优质课下载
学会用化学反应方程式表示化学反应。
二、过程与方法
1.通过探究实验培养学生观察能力，描述实验现象能力及分析实验现象的能力。
2.通过探究实验培养学生的逻辑推理能力。
三、情感态度与价值观
通过探究活动，使学生在宽松、愉悦的氛围中获得知识，增强学生对探究实验的欲望和激情,从感性认识上升为对知识的理性认识。
教学重点
二氧化碳的物理及化学性质。
教学难点
二氧化碳和水、石灰水的反应原理。
教学准备：多媒体辅助的探究实验教学
仪器：二氧化碳发生装置1套、导管、集气瓶（3只）、装有高低蜡烛的烧杯、小烧杯3只、小型喷雾器２个、镊子4把、软塑料瓶３只、石蕊染成紫色的小花数朵、酒精灯等。
药品：大理石、稀盐酸、石蕊、稀醋酸、水、澄清的石灰水等。
学情分析
在第三章《氧的性质》中学习了碳燃烧的产物是二氧化碳，学生已有认识，为学习奠定了基础；同时，二氧化碳是学生身边的物质，涉及到人们的日常生活，人们的生命健康和安全，大气环境的变化。所以，在教学过程中，可紧密联系实际，考虑把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，生长新的知识经验，有助于拓宽学生的知识面，避免机械学习。
教学流程
复习引入→二氧化碳的物理性质→演示实验→总结性质→小结化学课学习内容→课堂练习→布置作业
教 学 过 程 设 计
教师活动学生活动设计意图【复习】1、上节课学了什么？
2、金刚石和石墨物理性质不同的原因？
3、碳有哪些化学性质
4、一氧化碳有哪些性质
【布置任务】完成课本134页第5题
【引入】今天我们来看碳的另一种氧化物，二氧化碳
板书：课题3 二氧化碳和一氧化碳